科研方法 | 如何阅读文献、整理文献综述？通读文章前你需要准备这些

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征稿：二语写作

阅读文献，整理文献综述可以说是每一个学写论文的研究生必不可少的技能，那么，到底应该怎么读文献呢？看看下面的技巧能不能帮到你～

一、选择高质量的文献

现在，很多数据库都对我们开放，检索文献变得十分方便。但是文献的质量良莠不齐，那怎么选择查找质量相对较高的文献呢？

在检索时，缩小范围。以中国知网为例，检索时就可以选择高级检索，检索条件设置的越清晰，那么结果的相关度可能会越高。

考量发表来源的权威性。在检索出大量论文之后，如果不知道先看哪些，可以优先看发表在那些核心刊物上的论文。

1. 来源：检索时采用高级检索，缩小检索范围进行查找（以CNKI为例）。

2. 初筛：看标题和关键词，如果相关，再阅读摘要和结论进一步确定文章对于自己的价值。

3. 参考文献：从别人的参考文献中寻找是否有自己需要的文献。

首先有选择性地阅读。新接触一个研究方向，可以和导师，师兄师姐或者同学交流一下，再者可以搜一下行业内高水平的期刊以及大牛的文献。

其次，要定期广泛的阅读文献，及时浏览与自己专业相关的重要期刊。这些期刊能够帮助我们了解这个领域的最新动态，掌握最新研究方向。围绕自己的研究方向阅读。根据自己的研究方向和研究内容大量阅读有关文献，这样可以帮助我们对自己的研究领域有深入细致的了解。

二、带着问题读文献

选择好文献，第二步就是阅读文献。阅读文献最常见的问题就是逐字逐句去阅读。

读文献的时候一定要带着问题去阅读，在这里给大家介绍一些万能问题：

1. 文章是属于哪一类研究？研究问题是什么？采用了哪种研究方法？

2. 文章的理论依据是什么？实验怎么验证？数据处理合不合理？

3. 文章创新点在哪？出彩的地方在哪？对自己的研究有什么帮助？

阅读的时候，最好选择一款适合自己的文献管理软件。目前用得较多的有Endnote， Mendeley， Zotero，还有知网的E-Study。各种文献管理软件都有自己的优缺点，可根据自己偏好进行选择。

正式阅读的时候，还可以同步做阅读笔记。文献阅读由三部分组成：思维导图，详细阅读笔记（word），E-study文献库。三部分采用同种编码形式，以便查找。

最后，关于英文文献的阅读，很多人会觉得英文文献难读，但这种情况通常不是因为英文水平差，而是没有理解一些基本概念。

科研人员所用的专业词汇在科学界被认为是「常识」、「常理」，但起初对你来说却是陌生的。没真正搞懂这些专业术语，就算文献别人帮你精翻成中文都没用。

因此，一定要确保自己了解文献「Key words」每个词汇的意思。在此介绍一种，能快速达到能够与作者正常对话的基础知识储备方法：搭配笔记软件，善用科技新闻报道及百科。

1、百度相关关键词

2. 看标题简单筛选 4-5 篇

3. 剪贴到印象笔记

这种方法的可行性在于最新顶刊的文章会有人专门报道，但要清楚上述只是一种取巧方式，想深入了解最好还是在这基础阅读相关英文 Review。

三、提炼总结

从文献当中截图出对自己的研究有所启发的，或是对解决当下研究问题有帮助的，可以对其进行记录，整理到文件夹如“论文学习”“某某专题”“古籍书目”“英文原著”……

好的研究离不开大量的阅读文献，深入学习才能厚积薄发，写出高质量的论文。好的方法往往可以使得研究事半功倍，持之以恒找到适合自己的文献阅读方法，一定可以帮助我们更好地进行研究。

四、具体如何阅读文献？

初看文献的三个步骤：

1.先通读各个小标题，也就是results部分，弄清楚文章的思路和内在联系。

2. 看每个小标题对应的结果图和图注，了解文章通过什么手段来验证科学假设，不明白的地方进行标记。

3. 最后再把全文通读，根据做好的标记到文中找具体的解答，做好阅读摘要，注意作者在discussion部分的写作方式和经典句式。

通读文章前需要准备的问题：

1.文献解决了什么问题？是否发现了新的机制、新的biomarker还是新的药物作用靶点等等。

2. 这个问题重要么？为何重要？这点在introduction里面作者会提出交代，即文章研究的背景和意义。

3. 作者提出了什么假设来解决上述问题？理论依据是什么？

4. 作者通过哪些方法来验证他们的假设？你还知道其他什么方法？要注意你的实验室/你手头上可以实现其中哪些方法，以后遇到此类的问题就可以采用啦。

5. 这些方法是否符合论证假设的需要？是否不够全面还可以有其他的补充？还要考虑实验材料涉及到哪些？细胞、动物、临床是否都覆盖到了？

6. 作者为什么这样设计实验？有什么创新？实验证据是如何一步步得出的？

7. 所有的实验结果图都可以看懂吗？

8. 文章是如何描述结果、如何解析图表趋势，论据如何组合，如何表达自己的观点？

9. 写作上的亮点有哪些？

10. 文献的总思路图？（问题、设计、方法和讨论的逻辑关系是什么）

看完思考文献还没有解决的问题？即文献的减分项，机制是不是做的不透，创新性是否不足。要是自己接着此方向继续做，哪些是在我所在工作条件下可以做的，哪些必须要做，哪些别人肯定比我做得更好更快？

有人说过一篇文献最重要的部分依次是：图表，讨论，文字结果，方法,这也是不无道理的。对一个领域熟悉之后，能做到仅通过阅读图表及其说明文字即能把握文章的方法、结果，在最短的时间内把握最必要的信息的要求。或者发展到定期查新得到的文章只须看摘要、图表即可，个别涉及新方法或突破性结果，再看讨论，文字结果和方法。

如果时间充裕，discussion部分还是要重点研读一下，特别是遇到CNS级别的paper的时候。这部分会把文章的精髓，idea的创新性，作者的实验设计逻辑再阐述一遍，图表的趋势解析，论据的组合，写作的亮点都是可以学习的地方。

本文来源：四川大学研究生会文学与新闻学院研分会、解螺旋   转载自：募格课堂

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